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淺談中職學校校園安全工作
發布時間:2013-10-6  被閱覽數:642 次

    校園學生安全問題涉及千家萬戶,事關社會穩定,直接影響到學校改革的順利推進和學校事業的可持續發展,也是學校整體工作有序開展的基礎。黨和國家歷來十分重視校園學生安全,各級政府和教育行政部門始終都將師生安全、校園安寧視為學校教育事業發展的最根本的前提來抓。隨著國家大力發展職業教育,中職學校在校生的規模不斷擴大,尤其是目前中職學校的生源絕大多數是“90后、00后”學習差的獨生子女,綜合素質參差不齊,個人特點比較復雜。中職學校培養的對象發生了根本性的變化,學校將要承擔起更多的社會責任,因而中職學校校園學生安全工作在學校中的重要位置就顯得更為突出。

  如何建立并實施行之有效的校園安全防范長效機制,實現“讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意”的承諾,是擺在各中職學校面前的一個重要課題。

  一、建章立制,完善學校安全制度

  第一,宣傳貫徹國家有關安全工作的法律和方針政策,對師生員工進行系統的安全知識教育,增強其安全防護知識,使其掌握必要的安全知識和自救自護技能;建立健全安全和管理安全責任制度,落實防范措施,切實降低事故發生率;依法處理學校發生的各類安全事故。

  第二,制定安全管理制度。根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律、法規和行政規章,結合本校實際,修訂學!栋踩芾碇贫取,包括校長、副校長、教務、學生、安全保衛科長、系主任、班主任、任課教師、宿舍管理員、學校消防安全員、食品衛生員、醫務人員、學校門衛、學校電工、校車駕駛員等人在內的各類人員職責。

  第三,遵循和貫徹“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針。

  二、密切協作,形成多方位的聯動機制

  1.警校對接聯動,校園警務室建設全覆蓋。

  2.整治聯動,警校雙方定期開展聯合安全檢查。

  3.預防聯動,警校每月互通信息,交流“問題學生”近況,剖析傾向性問題,落實對策舉措。

  4.與交通、消防、衛生、工商、文化等部門橫向聯動,發現不安全因素及時溝通,分類處理。

  5.“三位一體”聯動,學校與社會、家庭對接聯動,發揮“三位一體”的教育體系在校園安保中的作用。

  三、沉著應對,正確處置校園暴力事件

  1.學;馂氖鹿。

  2.組織外出活動時的意外事故。

  3.學校建設、校舍及設施設備引起的安全事故。

  4.學校食堂供餐或其他食品、飲品引發的群體性食物中毒事故。

  5.集體活動中或課間大量師生員工的相互擠壓事故。

  6.來自校內外的襲擊、傷害性事件,學生失蹤、綁架事件。

  7.感染性或季節性、暴發性疾病等公共衛生事件。

  8.由各種原因發生的師生員工出走、自傷、自虐、自殺事件。

  9.學校財產被盜事件。

  10.學生在非教學時間的校外意外傷亡事件。

  11.在校學生刑事犯罪事件。

  12.其它自然或人為的突發惡性事件。

  四、以創建“平安校園”活動為載體,全面加強校園安全工作

  1.創造“平安校園”的氛圍。

  學校應充分利用校園網、校園廣播、校報、宣傳欄、每周的班會和班干部例會、升旗儀式校領導國旗下講話等多種途徑,按照不同時段的校園安全重點進行校園安全形勢宣傳和教育,在全校上下形成“校園安全第一,校園安全高于一切”的聲勢和氛圍,以增強全體教職員工和學生的安全意識。

  2.堅持校園安全工作“四個一”。

 。1)有一個明確的指導思想,即“穩定壓倒一切,學生的安全大于一切”。

 。2)建立一個安全責任機制,即學!耙话咽帧笔菍W校安全工作的第一責任人,分管領導是分管部門的安全工作第一責任人,部門領導是部門安全工作的第一責任人,并實行嚴格的崗位安全責任制和追究制。

 。3)建立一套預防和處理突發公共事件的應急機制。

 。4)建立一套靈敏、高效、廣泛的信息網絡和信息反饋機制,特別是要組建好學生信息員隊伍,做好校園安全信息的綜合分析、研究,力爭對校園安全事故做到“四早”,即早發現、早報告、早控制、早解決。

  3.采取安全防范措施,保護師生的人生安全。

  學校要積極主動地調集社會各方力量不定期地嚴厲打擊校園周邊盜竊、敲詐、搶劫師生財物,侵害師生人身權利的各類違法犯罪活動。在加強校內外環境整治的同時,學校要加強學校內部和門衛管理,嚴格實行進校登記制度,要堅持校內24小時全封閉值班管理和巡邏制,并根據學校要害部位及氣候變化情況,加強校內的治安防范力度及巡邏密度。學生在校期間要嚴格控制外來人員和車輛隨意進出,在學生上學放學高峰期,學校要組織好學生進出校園,要教育學生自覺遵守交通規則。特別是在學生放假離校時,要加強校園周邊的治安巡視和交通安全防范,實施班主任周末安全護送學生到公交車站制度,確保學生安全離;丶。對雙休日不回家的住校生要加強管理和教育,正確引導學生文明、健康、充實、休閑地渡過雙休日,杜絕留校生夜不歸宿和校外上網。

  4.加強校園衛生安全管理,保障師生身體健康。

  校園衛生安全涉及到師生的切身利益問題,學校要確保師生食品衛生安全,要經常組織食堂炊管、商店等有關人員學習《食品衛生法》并嚴格執行《食品衛生法》,同時定期或不定期地檢查督促學校食堂、商店預防食物中毒各項措施的落實情況。校醫務室要保證常規用藥的采購進庫和常見病的處理,學生在校期間醫務室要保證常規值班。新生入學后學校應安排新生的體檢,對身體狀況不合格的學生要及時妥善處置。要有效地控制和預防流行病和傳染病在校園內的傳播,每學期學校應對學生住宿、教室、辦公室及公共場所進行12次全面的衛生消毒,同時要向師生進行健康知識、流行病、傳染病預防知識的宣傳教育,以杜絕校園流行病、傳染病和食物中毒事件的發生。

  5.強化教學安全意識,確保學生實習(訓)無事故。

  學校的實習(訓)部門及實習教師在學生實習前要認真檢查和排除實習實訓場地、實習設備和實習用電等可能危害學生實習(訓)的各類安全隱患。實習教師要在每天的實習(訓)前召開“班前會”,進行安全實習教育,教導并要求學生嚴格執行生產實習(訓)安全規章制度和安全技術規程,以強化學生的安全意識,認真落實安全措施防范到位。對畢業“頂崗實習”的學生,學校要安排專人護送學生到實習單位,負責學生進廠前的安全強化教育,并與實習單位協調好學生在生產實習中的安全防護和安全保障事宜。特別是要做好“頂崗實習”學生的跟蹤服務工作,要加強學生在實習單位的巡視,妥善處理好學生在“頂崗實習”期間出現的安全方面的問題,杜絕學生在實習中安全事故的發生。

  總之,學校必須堅持“安全第一,預防為主,不安全不活動,隱患不除不活動”的指導思想,全面貫徹落實黨和國家的安全工作方針政策,加強和完善學校各項安全工作。只有實現了學校安全管理工作的規范化、制度化和科學化,才能保障廣大師生員工工作學習和生活的安全與健康,防止和杜絕各類校園事故的發生,才有條件保證教育教學質量、保證就業率和擴大學校辦學規模。

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